一、培养目标：

本专业以控制科学为基础，以过程控制、运动控制，风光电控制、企业信息化四个紧密结合新疆行业实际的方向为主要培养方向，强弱电兼顾，软硬件结合，侧重于生产过程自动化，立足于电力生产过程，兼顾冶金、化工、石油等行业。

本专业培养德、智、体全面发展，素质、能力、知识协调统一，具有“宽厚、复合、开放、创新”特征的高素质自动化工程领域应用技术人才。

学生毕业后可在与自动化相关的各行业和技术管理领域，从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的科学研究、产品设计开发、系统分析集成、运行维护、生产与项目管理、以及教学等工作。

二、培养要求：

本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。

本专业学生应具有较扎实的自然科学基础，较强的人文素质、社会服务意识和责任感。掌握本专业领域必需的、较宽的技术基础理论知识。较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识。了解自动化领域的前沿和发展动态，了解自动化专业领域技术标准和相关行业法规。获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练。具有较强的获取知识和综合运用知识的能力，解决实际工程问题的能力，善于将所学的理论运用到实际工作中。在本专业领域内具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力和团队协作精神。至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料。

三、主干学科：

控制科学与工程

四、核心知识领域：

电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术、控制系统仿真技术等。

五、核心课程：

电路、电子技术基础、电机及拖动基础、应用软件技术基础、电力电子技术、自动控制理论、微机原理及应用、微型计算机控制技术、自动化仪表与过程控制、现代控制理论、运动控制系统、单片机原理及应用、电气控制与PLC应用、现场总线技术、传感器与检测技术、嵌入式系统开发、控制系统仿真等。

六、主要实践性教学环节：

主要包括机械制造基础实习、电类基础课程实验、计算机技术课程实验、电子技术综合实验、计算机程序综合设计、自动化专业认识实习、自动控制理论综合课程设计、自动化工程软件、工业控制数据库、面向对象程序设计、先进控制技术应用、自动化工程项目管理、毕业实习、毕业设计（论文）等环节，通过上述各环节，增强学生理论联系实际、加深理论知识理解、培养创新意识和实际动手能力及分析问题与解决问题的能力。

七、主要专业实验：

电力电子技术课程实验、自动控制理论课程实验、微机原理及应用课程实验、微型计算机控制技术课程实验、自动化仪表与过程控制课程实验、现代控制理论课程实验、运动控制系统课程实验、单片机原理及应用课程实验、电气控制与PLC应用课程实验、传感器与检测技术课程实验、嵌入式系统开发课程实验、控制系统仿真课程实验等。

八、修业年限：

四年

九、授予学位：

工学学士